Présentation
Notre Institution a été créée en 1927 et pourtant nous ne cessons de nous réapproprier nos 5 missions d’éducation, chères à Sainte Madeleine-Sophie Barat (1779-1865). Son intuition éducative ne mettait pas seulement en avant l’Intellect mais elle souhaitait proposer aux jeunes filles, accueillies en son temps dans les établissements scolaires,
une dimension intégrale de la personne. C’est pourquoi nos 5 missions d’éducation : la Foi, l’Intellect, l’Epanouissement, la Responsabilité et la Communauté ont été apposés à la rentrée 2019 sur nos frontons.
Ces missions d’éducation sont nos phares, elles nous serviront de guide chaque année pour en faire des indicateurs de réussite. Issu de ces 5 missions, le projet d’établissement de l’école Maternelle et Primaire met en avant 2 axes principaux : Le développement des langues et en priorité l’anglais, ainsi qu’un axe Bien être pour revisiter nos espaces et améliorer l’attention/concentration.
Patrice Bouts, chef d’établissement Ecole
Deux axes pérénnisés à l'école :
Le bien-être
En primaire, l’Institution offre aux élèves l’opportunité de travailler sur la gestion des émotions, l’attention et la concentration, pour les aider à mieux se connaître et évoluer avec confiance dans leur parcours scolaire. Des ateliers dédiés à la méditation de pleine conscience ont ainsi lieu tout au long de l’année. Dans la continuité de ces ateliers, des enseignants de primaire et maternelle sont également initiés au programme Atole (apprendre à être ATtentif, à l’écOLE) afin d’accompagner au quotidien les élèves dans la gestion de la concentration et de l’attention en classe.
En maternelle, il est proposé 8 séances qui permettent aux enfants de voyager avec un récit et une expérimentation d’une pratique de méditation en lien avec l’histoire de 2 personnages. Cela permet d’aborder l’attention à soi (grâce aux 5 sens, à la respiration et aux émotions), aux bonheurs du quotidien et aux autres.
Les langues
Si les élèves pratiquent quotidiennement l’anglais dès la Petite section en classe, ils s’initient également à la DNL (matières en anglais) et en ½ groupe, avant de préparer en CM1 et CM2 la certification Cambridge, premier examen de leur parcours reconnaissant des compétences linguistiques.
La Mini School de l'Institution
d'approfondir l’anglais en dehors du temps scolaire, en bénéficiant d’une pédagogie innovante et ludique.
Une pédagogie innovante dès la maternelle
L’école maternelle propose une pédagogie fondée sur le projet éducatif de Madeleine-Sophie Barat, plaçant l’enfant au centre de l’apprentissage, pour l’aider à développer ses connaissances, ses talents, ses compétences socio-émotionnelles et son autonomie. L’école ne s’appuie pas sur un courant précis mais utilise des techniques innovantes et pluridisciplinaires pour une meilleure expérience éducative : apprentissage par l’action et la collaboration, ouverture sur la nature (exploration, temps de classe en extérieur), activités inter niveaux ou encore tutorat entre élèves…
L'anglais dès 2 ans avec Miss Valerie
C’est au travers de jeux, de chants et de lectures que Miss Valérie (d’origine américaine) partage sa passion pour sa langue natale aux enfants de maternelle, dès la petite section. Ces ateliers sont délivrés en petits groupes et 100% en anglais pour permettre une immersion totale dans la langue et une qualité d’apprentissage encore plus grande. Les premiers mots en anglais s’acquièrent ainsi naturellement et le vocabulaire ne cesse de s’enrichir jusqu’en CP.
Démarche Singapour en Primaire
La démarche Singapour en Mathématiques, après une phase de test concluante a été généralisée du CP au CM2, afin de permettre une continuité dans les apprentissages.
La démarche Singapour consiste à donner une image aux problèmes de mathématiques pour mieux comprendre l’utilité et le fonctionnement de cette matière. Les élèves visualisent d’abord un schéma ou un objet puis le remplace petit à petit par un chiffre.
Démarche Picot en Primaire
L’exploration de cette approche en français (en primaire) permet un enrichissement continu des apprentissages et l’acquisition de bases solides, grâce à une pédagogie spiralaire (qui revient régulièrement sur les mêmes notions). Par exemple, l’enfant est capable de transposer un texte du présent au futur en explorant et modifiant tous les indices orthographiques, grammaticaux et de conjugaison.
L'Eco gazette de l'école la Croix Blanche
CBB NEWS N°3, LE JOURNAL DU COLLÈGE-LYCÉE
Découvrez le tout nouveau numéro de CBB News, votre source d’actualités, de culture, de rencontres et d’initiatives ! 👏 Un grand bravo à l’équipe dynamique du Club Presse, composée de collégiens dévoués qui ont travaillé pour vous offrir le meilleur
ECO-GAZETTE N°8
💚Découvrez la nouvelle parution de l’ÉCO GAZETTE, le journal dédié au projet Éco-École qui vous partage toutes les actions, les engagements et les belles initiatives de cette démarche de labellisation menée en primaire et maternelle pour cette 3ème année sur
Assemblée Générale de l’A.P.E.L.
L’A.P.E.L. (Association des Parents d’Élèves) vous renouvelle ses remerciements pour votre aide durant l’année scolaire 2022-2023 et souhaite la bienvenue à toutes les nouvelles familles de la Croix Blanche ! Afin de préparer cette nouvelle année scolaire 2023-2024, un message
100% de réussite au Baccalauréat 2023
Toutes nos félicitations aux jeunes diplômés du Baccalauréat général à la Croix Blanche ! Cette année, 87% d’entre eux ont obtenu une mention ! Bravo à eux pour leur travail, leur engagement et leur persévérance qui leur ont permis de
La labellisation Éco-Ecole est une grande aventure collective pour œuvrer à la transformation du monde !
Pour la deuxième année, elle nous aura animés et aura permis à de nombreux projets de voir le jour avec rapidité et créativité ! À travers la thématique de la Biodiversité, des dizaines d’initiatives ont émergé : un potager en primaire, des plantations en maternelle, l’installation d’un lombricomposteur, de nombreux ateliers (apiculture, découverte des insectes…) et tant d’autres réflexes écologiques qui ont déjà été adoptés, comme la lutte contre le gaspillage alimentaire notamment le midi au restaurant scolaire.
En 2023-2024, nous poursuivons la démarche de labellisation Éco École autour d’une nouvelle thématique : la Santé !
En mettant les élèves au cœur de ce projet dynamisant et motivant, cela promet de belles actions en faveur du développement durable
De nombreux temps forts toute l'année
L’école offre de nombreuses possibilités d’exprimer son potentiel et d’enrichir ses connaissances à travers
des activités et temps forts variés sur temps scolaire ou en dehors.
L'actualité de l'école :
Intervention scientifique en CM2 BLEU
Et si on installait une école sur Mars ? C’est de cette idée un peu folle qu’est parti le congrès scientifique des enfants (à Toulouse) pour proposer à des établissements volontaires de prendre part à un projet scientifique interniveaux (CM2/6°).
Projet Biodiversité océanique CE2 et MS
CE2 et MS se sont réunis pour une après-midi d’exploration autour du thème de l’océan. Ils sont partis à la découverte des fonds marins grâce à des jeux interactifs et des lectures animées ; le tout en anglais ! On notera
Des hôtels à insectes en maternelle
Charlotte Fagot, formatrice en Transition écologique (société Happy Green Home) intervient cette semaine auprès des enfants de TPS et PS pour animer un atelier de fabrication d’hôtel à insectes. Cette initiative s’inscrit dans la démarche de labellisation Éco-Ecole pour laquelle
Une carte de vœux originale
💌 Les classes des escargots 🐌 et des poissons 🐟 , en maternelle, nous racontent leur projet original de carte de vœux : “Nous avons écrit une carte de bonne année et nous l’avons déposée mardi 31 janvier dans la
La Biodiversité en mer !
🐟 La Biodiversité en Mer 🌊 ! Les CE2 sont en exploration à @planetenausicaa jeudi 5 janvier.La Biodiversité, thème de la labellisation Éco-Ecole 2022-2023 était au cœur de cette journée au plus grand aquarium d’Europe : “La vie sur Terre ne serait
Informations pratiques
Des locaux et des équipements adaptés
En primaire :
• 1 potager pédagogique
• 1 cuisine pédagogique
• 1 bibliothèque informatisée
• 1 salle de sport couverte
• 1 salle informatisée
• 1 chapelle
• 1 restaurant scolaire (self)
• 1 cour arborée avec des espaces dédiés aux billes, jeux libres,
ballons, ping pong et lecture (hôtel à livres)
En maternelle :
• 1 potager pédagogique (bacs)
• 1 cuisine pédagogique
• 1 bibliothèque informatisée
• 1 salle de motricité
• 1 cour arborée avec des jeux d’extérieur (toboggan etc.)
• 1 restaurant scolaire
La vie à l'école
Horaires
En maternelle, les cours ont lieu de 8h30 à 11h55 et de 13h45 à 16h25.
En primaire, les cours ont lieu de 8h30 à 12h00 et de 13h45 à 16h30.
L’accueil se fait le matin dès 7h45 en Maternelle et Primaire
Une garderie est disponible jusqu’à 18h30 le soir, avec accompagnement aux devoirs possible.
L’accueil des enfants en Maternelle se fait à partir de 2 ans dans une classe spécifique, appelée “Jardins des coccinelles”.
L’Ecole propose :
- Un suivi personnalisé et adapté.
- Des découvertes culturelles ou sportives encadrées par des intervenants extérieurs qualifiés.
- De nombreux projets dynamisants et motivants (création des spectacles de fin d’année…)
- La labellisation Éco-École : œuvrer à la transformation du monde à travers une aventure collective en faveur du développement durable.
- L’apprentissage de l’anglais dès la maternelle.
- Des décloisonnements entre les classes au service de projets pédagogiques communs.
- Des échanges avec le CP en Grande section et avec le collège en CM2, pour accompagner les enfants dans les transitions importantes de leur parcours scolaire.
- Des temps forts en partenariat avec l’APEL (Association des Parents d’Élèves) comme la venue de St Nicolas, le marché de Noël, le carnaval et la fête de l’École.
Plus spécifiquement en maternelle
- De la motricité et de la danse.
- Une ASEM dans chaque classe pour accompagner les enfants et les enseignants dans les activités
Plus spécifiquement en primaire
- De nombreux ateliers et clubs sportifs sur le temps du midi (anglais, escrime, handball…).
- Une « Mini School » le mercredi après-midi (3h00 d’ateliers ludiques en anglais).
- L’utilisation de tablettes comme support d’apprentissage ludique au service d’activités spécifiques.
